“真的假的?他們不會覺得你好欺負?”
“我是班長,他們笑話我,不敢欺負我,而且我不怕他們嘲笑,我成績比他們好,會自己賺錢,不欺負同學,他們笑話我是因為他們不懂事。”
聽他說得頭頭是道,童陽忍俊不禁,“說得不錯,他們笑話你是因為不懂事,不過不可以影響學習,知道嗎?”
“姐姐我知道,我就是順便幫幫他們,本來我自己也要做的。”
“那你請我吃根糖葫蘆吧。”
“好呀!”
在路邊買了兩根糖葫蘆,他們一人一根有說有笑地往家裡走去。
仿佛今天就是普通而平凡的一天。
回家路上,童陽找到一家銀行,將六千七百塊現金全部存到了卡裡。
“姐姐,你怎麼這麼多錢!”
童陽走到路邊貼膜的攤子前,給手機換了一張十塊錢的鋼化膜。
“賺的,不過裡面隻有一半是我們的。”
“姐姐你好厲害啊!”
兩人回到家中,童陽走進原來童樂的臥室,那天晚上之後她就把兩個人的房間換過來了。
洗完澡換下髒兮兮的校服之後,童陽坐在書桌前拿起了手機,社交軟件中的群聊消息已經變成了99+。
【@學習是為了搞錢】
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【@學習是為了搞錢】
【@學習是為了搞錢】
【@學習是為了搞錢】
【@學習是為了搞錢】
學習是為了搞錢:【?】
【啊啊啊終於等到你回消息了!】
【我草啊!!!姐姐你到底做了什麼??】
【你知道這兩天我們都經歷了什麼嗎!】
【我嚇死了!我真的嚇死了!】
【我一直在實時刷新新聞,太可怕了!】
學習是為了搞錢:【怎麼了?】
【你問我們怎麼了!】
【你知道這兩天新聞變化了多少次嗎?我兩天沒有合眼,一直在刷新第三中學恐怖襲擊案】
【昨天上午新聞是你們死在走廊,中午變成死在食堂,下午變成死在教室,晚上變成一部分死在女生宿舍,一部分死在教學樓,一部分死在操場,而且全部都是嚇死的!】
【本來今天上午風平浪靜,我們以為你已經沒事了,戰戰兢兢等到五點半考試結束,你知道五點二十以後新聞變成了什麼嗎?】
【變成了1209考場考生離奇暴斃,脖子上均有勒痕,窒息而亡,而作為考場唯一的幸存者——你,在事件發生後跳樓自鯊了!】
【但是五分鍾時間不到,這則新聞就完全消失了,第三中學恐怖襲擊案就像什麼都沒發生,誰也不記得】
【到底發生了什麼?】
學習是為了搞錢:【你猜】
【臥槽!你不能每次有事情都說這句話!】
【這是你的開場白嗎!】
學習是為了搞錢:【我現在確定這些兇手的來歷了】
【?】
【什麼】
【為什麼轉移話題?】
【從哪裡來的?】
學習是為了搞錢:【和我之前的猜想一樣,平行時間】
學習是為了搞錢:【從踏入考場那一刻開始,我和1209所有考生就進入平行世界的第三中學,你們看到的新聞變化就是我們在平行世界經歷的事情】
【???】
【我靠???】
【啊,不是,等等】
【別吵,我在思考】
【那你之前的猜測就成立了!平行世界的人率先發現了我們,並且找到了穿梭兩個世界的辦法】
【嘶……高考生集體進入平行世界?電影都不敢這麼拍】
【可是學校沒有發現嗎?你們集體失蹤了!】
學習是為了搞錢:【沒有發現,我猜測記憶被抹出了,就像未來其他人會因為我的行為失去原本的記憶】
學習是為了搞錢:【而且他們似乎也不想在現實世界引起廣泛關注,被人類發現對他們沒有好處,所以在平行世界的考試會合並到現實世界來】
【我感覺這事情不簡單,怎麼辦?】
【報警?】
【我還是覺得交給國家來解決比較好】
【主要是擔心他們不相信,以為我們是精神病】
【讓他們通過這個群和童姐聊聊不就清楚了?】
學習是為了搞錢:【我的意見是不要那麼做】
【啊?為什麼?】
【其實我之前試過拉自己的小號入群,但是顯示該群聊不存在,搜索群號碼和id也根本找不到這個群】
學習是為了搞錢:【記得孫業嗎?就是被人推下樓的受害者】
【記得啊,眼鏡哥】
【怎麼了?】
學習是為了搞錢:【那日在天臺,我給他看了恐怖襲擊案的受害者名單,他說屏幕上什麼都沒有】
【啊??】
【嘶……】
【細思恐極】
【不是吧!】
【更加可怕了】
學習是為了搞錢:【你們可以試試把我的話截圖發給其他人】
【我試試】
【我也試試】
【真的假的?】
“姐姐,你在做什麼?”童樂探頭探腦來到她身邊,往手機屏幕上看了一眼,“你在跟誰發消息啊,明明都沒有人說話。”
“皇帝的消息,隻有聰明人才可以看見。”
“我難道不聰明嘛?”
“沒有我聰明。”
“嘿嘿,姐姐當然是最聰明的!”
“叮咚——”
“叮咚——”
對話框消息接二連三地彈進來。
【我的媽!我發給我媽,她說文字泡裡沒有字!】
【雞皮疙瘩起來了,我朋友也這樣說】
【難以置信,這樣的離奇事件居然會發生在我身上】
【也就是說在2026年隻有我們能看到童陽的消息,就算報警也沒有用orz】
【救救孩子,腿軟了】
童陽讓弟弟去倒杯水,回復道:【沒錯,在2024年也隻有我能看到你們的消息,因為在兩個時空隻有我們幾個人的時間通過群聊重合到了一起】
【果然,我們是被天命選中的孩子】
【童姐現在要不要看一下北望省24年理科狀元?】
學習是為了高搞錢:【沒必要】
高考已經結束,無論24年理科狀元是不是她都已經無法改變,不如保留懸念由自己親手一點一點揭開。
她想享受這個過程。
【群成員學習是為了搞錢向給及川徹當狗轉賬3350元】
【???】
【姐姐你發財了?】
【她就v了你五十,你還她這麼多?早知道我也發給你了】
學習是為了搞錢:【這兩天的收入,說我和你們五五開,自己分吧】
【????????】
【奪少?你說這是幾天的收入??】
【你高考兩天賺了3350??】
【啊???】
【不是,一人一半的話,應該是6700】
【啊??你考兩天試賺了6700?】
學習是為了搞錢:【還欠了一萬六沒給呢】
第二堂數學考試時,他們答應了童陽的條件,除了楚詩語以外,其他人都要額外付給她五百,王新遠要付一千。
至於孫業單獨的兩萬塊,童陽沒有算進去五五分的賬裡面,畢竟這件事算是從頭到尾由她一個人完成。
【多、多少?你說這兩天你賺了多少??】
【啊??我們生活的時空貨幣價值是不是不一樣?你兩天能掙兩萬多?】
【大哥,誰是花錢讓你買命了嗎?】
【這錢我拿著不踏實,太可怕了】
【就你這個賺錢速度不出兩年就可以實現白手起家】
學習是為了搞錢:【兩年時間太短了,這種機會不常有】
說起買命,童陽倒是想起另一件事。
學習是為了搞錢:【不好意思,剛才忘了,準確來說是六萬六,班裡有個富二代找我花錢買命,五萬呢】
【哈???】
【草!你一分鍾漲五萬?你怎麼敢啊!】
【兩天掙這麼多錢,你全都要分給我們??】
【媽耶,這就是抱到大腿的滋味?難怪電視劇裡大家都喜歡抱大腿】
【你錯了,不止電視劇,現實當中大家也喜歡抱大腿】
【你真的要分給我們?可是我們什麼都沒有做啊】
學習是為了搞錢:【你們為我提供信息,雖然沒有其他幫助,但是沒有你們事情不會輕易解決,而且大家以後還要合作,需要你們提供信息的機會很多,而且並不是每一次都能掙到錢】
其中最主要的一點,童陽暫時沒有說出來。
她懷疑自己之所以能夠循環,和吃瓜群存在一定的關系。
既然她可以通過群聊連接到未來時間,說不定也可以連接過去的時間。
學習是為了搞錢:【總之,合作愉快】
【嗷嗷嗷我宣布我就是童姐的第二狗腿子!】
【我是第三】
【我第四】
【明白了一個大腿的重要性】
【姐姐帶我暴富求求你】
退出群聊後,看見列表孫業發來消息,是一個昵稱為“1209秘密事件館”的群聊推薦。
童陽申請進入後,沒過幾秒鍾通過了。
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